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　　课程介绍

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　　班　　型：15人。

　　课　　时：126课时

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　　师资力量：由拥有教学资质和多年从事托福教学研究的中外培训专家联合授课。

　　上课时间：白班（周一到周五。上午：9：00—11：30? 下午：1：00—3：30）
　　　　　　　晚班（周一至周五。晚上：6：30—9：00）
　　　　　　　周末班（周六、周日两天。上午：9：00—11：30 下午；1：00—3：30）

　　★TOEFL（托福）－TEST OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE

　　◆TOEFL 考试概述

　　TOEFL（Test of English as a Foreign Language）是由美国教育考试服务处（Testing Service） 举办的，为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家的学生提供的英语水平考试。美国教育考试服务处由 1965 年开始承办此项考试的管理工作。仅 1988-1989 年度，全世界就有56万多人参加了TOEFL考试，全球170多个国家和地区共设立了1700 多个TOEFL考试中心。至今为止，美国和加拿大共有TOEFL、GRE、GMAT或TSE的某一项或两项标准化考试证明，只有达到学校所要求成绩的报考者，才能取得入学和申请奖学金的资格。除了美国、加拿大等大部分国家的高等院校外，欧洲（如英国）、大洋洲以及东南亚一些国家和地区也都已承认TOEFL考试成绩。近几年来，国内的联合国驻华机构和外企及合资企业在招聘录用职员时，或国际基金组织在测试职员的英语水平时，也都采用TOEFL考试成绩。

　　2006年9月15日，以互联网为技术平台的新托福考试在中国大陆首次正式实施。近年来全球平均每年参加托福考试的人数达80万人左右，其中来自中国的考生约占10%。新托福的出炉，引起广大考生的高度关注：

　　新托福究竟新在哪里？新托福考试变化特点解读

　　语言是人类交流信息和表达思想的工具。所以，新托福考试改革了旧托福考试中偏重相对独立的听力、阅读的试题框架，摒弃了语法结构试题，新增了口语考试，加重了写作的测试力度。新托福考试的这种指导思想的核心在于，注重测试考生的实际运用英语语言的能力。因此，考生在参加新托福的考试时，应该把它看成是在美国大学校园的学习和生活中所需的英文听说读写四种技能的综合展现，听的、读的、说的、写的都是与教授的授课和校园生活相关的事情，而不应该把它看成是在考场中参加的考试。这样的主导思想就催生了与旧托福截然不同的评分体系。

　　新托福评分体系更具客观性

　　新托福的评分体系也是在信息技术平台支持下的传统回归。

　　注1：IBT(Internet-BasedTest)，以互联网为技术平台的考试形式，此为新托福考试。CBT(Computer-BasedTest)，计算机化考试。这一形式的托福考试因为试题保密等问题未能在中国推广。PBT(Paper-BasedTest)，纸面考试，即国内在实施新托福考试前一直沿用的考试形式。
注2：纸面考试总分不包括写作成绩；纸面考试和计算机化考试均不包括口试。

　　从上表我们不难看出，新托福考试采用120分报导制在很大程度上回归了人们较为习惯的百分制报导形式，能够较为科学地描述考生综合应用语言的能力，使原TOEFLPBT考试环境下的可猜测性和可投机性得到了有效的抑制，适应了新托福考试理论和主导思想实现的需要。

　　这一报导制对低分段描述的客观性更为明显。传统的纸面考试对于极端的“0”分状态以310分表述，而新托福考试0分就是“0”分。另外，新托福考试的评分体系还可以表述出12分以下的成绩，但0-12这个分数段的成绩在677分的报导制中均以310分报出。

　　虽然历时四个小时的马拉松式的新托福考试对四部分考试的时间安排长短悬殊，但在总分中所占的比重相等，半个小时的写作考试和一个小时的阅读考试同样占总分的1/4，20分钟的口试也不例外。口语和写作是新托福考试新增纳入全套试题的两种极其重要的语言能力测试题。它的评价体系同样很值得我们的高考和四、六级考试等思考和借鉴。

　　新托福在取消了语法部分试题的基础上，增加了建构在网络化人机对话平台上的口试。口试共设六道试题，分为独立试题两道和综合试题四道。口试的冲击和挑战在于其测试的侧重点不是考查考生“问路、看地图”等生存性英语能力，而是测试考生能否在规定的时间内既清楚又有条有理地复述教授的授课内容、参与课堂辩论并就学术话题进行交流对话的能力。所以，新托福口试的口头表达能力本身只是一个载体。但这个载体本身不仅测试考生的发音、语音语调和口齿清晰与否等常规指标，还将旧托福考试中的语法结构测试囊括其中。

　　更大的挑战和冲击还在于测试考生的知识结构是否丰满、学业经验是否丰富、逻辑思维和思辨能力是否良好、口头组织能力是否强等综合素质。口语考试的评分方法借鉴了某些体育比赛的计分办法，每一题的原始满分为4分，六道试题得分的平均值经过等值权重处理转换为30分制。

　　写作和口试同属于“输出”(export)和“表达”(expression)的语言学范畴，因此在试题设计上也分为独立和综合两部分，所要求考生的背景素质也基本相同。综合写作试题一般在先，是一种将听、写、阅读结合在一起，即“先听后写”、“先读后写”或“一听、二读、三写”形式的典型的综合测试题。要求在20分钟内完成，字数在150-225字之间。独立论述题作文同旧托福一样，要求在30分钟内完成，字数在300词以上。写作的评分方法与口试评分方法的不同之处只是4分变成了5分，以两篇作文得分的平均值经过等值权重处理后转换为30分制。

　　以上有关分数的等值权重处理是通过一个比较复杂的统计学和测试学的计算之后取得的。我们现在的四、六级考试和英语高考中的写作部分如能借鉴和引入，将能在一定程度上引导现阶段大学英语和中学英语的教学向培养学生提高英语综合应用能力的正确方向发展。面对新托福的冲击和挑战，我们应该积极地去应对。

　　在听力考试上，新托福取消了短对话。新托福听力考试的背景均设在大学校园中。因此最大的变化首先是一改过去全由标准的播音员在录音间录制的脱离真实校园生活实际的内容，代之以所有的录音材料均是教授的真实授课，校园中课堂内外任何地方的学生、教授和学校有关工作人员之间的真实对话。此外，听力考试在传统选择题的基础上，还增加了配对(MatchingQuestions)、排序(OrderingQuestions)和填表(ComDIVlete-the-ChartQuestions)等灵活多变的新题型，根据需要随机地出现在试卷中。
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　　新托福听力试题的结构采用了与口试试题相类似的形式，两组长对话相当于口试的两组独立试题，四篇教授的授课或课堂讨论相当于四组综合口试试题。由于听力题型结构的需要，两组长对话分别设计为每组5题、共计10道试题组成，基本为标准化的选择题型。四组综合口试试题每组6题，共计24道试题。这样，整个听力考试的试题总数为34道，时间约50分钟以上。新增的配对(MatchingQuestions)、排序(OrderingQuestions)和填表(ComDIVlete-the-ChartQuestions)等准主观题型主要出现在四篇教授的授课或课堂讨论试题中，基本上根据考试内容的需要设置，所占比例和排序无规律可循。从汤姆森集团(ThomsonLearning)将于2007年正式出版的一套权威性的样题中听力试题所涉及的学科名目我们就可看出新托福考试的主导思想所在。听力试题选材广泛，长对话和课堂讨论涉及教育学、天文学、市场营销学、海洋生物学等领域。

　　虽然四、六级考试对短文听力理解素材的选择多年来一直在努力，但相较于现代大学通才教育的大方向来讲，还相距甚远。新托福听力考试的试题形式是值得我们借鉴和思考的。
新托福的阅读理解试题也是实现其主导思想的重要组成部分。虽然总的篇数由过去的5篇减少到3篇，但每篇文章的长度由过去的250词至350词增加到了700词左右。这样，每篇文章的难度和深度也就随着长度的倍增而增加。在图表补全试题中，其赋分值随图表中所填项目的数量调整，通常分为“7答案”型和“5答案”型两种。具体赋分分值见下表：

　　由于每篇阅读文章长度的增加，每一篇文章都是一篇较为完整且有深度的学术性文章。阅读试题共设39道试题，每篇阅读材料平均12题至14题不等。单一选项的多项选择题赋原始分1分，其他题型视题型需要略调，使本部分原始总分为46分。时间约60分钟以上。从汤姆森集团(ThomsonLearning)将于2007年正式出版的两套权威性模拟试题中六篇文章的标题，可以看出，现代高等教育体系中几乎所有的学科均是阅读素材选择的范围，上至天文历史、下至人文地理无所不包。
新托福满分并不是神话

　　雅思考试的“9分制”实际上是一个英语综合应用能力的分级描述制，从最低一级的“0”级到“9”级，考到9级是一件很难的事情。在旧托福的考试中，满分的获得按照人类认知和智能反应的极限来讲，也是一件很难做到的事情。但是，一个考生通过扎实的努力去考取新托福的120满分却不是遥不可及的。新托福的评价方法提供了这样的可能性。
一个考生如果具备很好的口头和书面表达能力以及较为丰富的知识结构，即使在阅读和听力部分考试中分别出现一处错误也不影响其拿到满分。一个能在新托福考试中拿到高分的考生在美国的大学校园中基本上不存在交流上的困难。但是，一个在旧的托福考试中拿到惊人高分的中国学生尚需相当长时间的语言学习和适应的过程才能融入美国的大学生活。这就是新托福，一个以全新的测试理论彻底将旧托福脱胎换骨的新托福考试。

　　阅读：30分  
 
　　新托福考试阅读部分约为60到100分钟，包括3到5篇文章，每篇650至750个单词，每篇对应12至14道试题。题目类型包括：图表题(schematic table)，篇章总结题(prose summary)(从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子)，词汇题(vocabulary)(在一定的上下文中)，指代关系题(reference)，简化句子题(sentence simplification)，插入文本题(insert text)，事实信息题(factual information)，推断题(inference)，修辞目的题(rhetorical purpose)以及否定排除题(negative factual information)(例如，下列各项均正确除……之外。)在完成答题的过程中，考生可以使用“复查”功能瞬间找出没有回答的题目，而不必每道题都检查一遍。

　　应对：从两大题型入手突破   新托福考试阅读部分可以概括为两种题型，包括基础理解题和篇章应用题。基础理解题重点考查考生对基础项目的理解，特别是考生根据文章的词汇、句法和语义内容理解把握重要信息的能力。具体分析起来，新托福的基础理解题除插入文本题和修辞目的题外，主要仍是旧托福出现过的传统题型。

　　篇章应用题不仅仅要求根据词汇、句法和语义内容理解具体的点和大意，而且要求认定文章的结构和目的。对全篇有系统深入的理解，从而进行重构是篇章应用题的关键目标。它要求考生能从文章提取和记忆重要的信息并将其应用在新的情境中。如果考生能在头脑中抽象出一个框架，他就必然能根据课文重构中心思想和相关重要信息。

　　听力：30分  

　　听力部分包含两个对话(conversation)和四段课堂讲解(lecture)。每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话对应5道试题；每段讲解对应6道试题。每个对话是2-3分钟，每个讲解是4-6分钟。考生可以在听录音的过程中做笔记帮助答题。

　　1. 从了解文化浸润入手   目前看来，要提高新托福考试听力成绩，仅仅研究历年的曝光题，建立所谓全真题和模拟题题库，力图研究题型和出题规律，大面积、高强度的听读和记忆语言表达法和单词是远远不够的。

　　新托福考试的听力理解内容，与其发生的社会大环境和小环境是密不可分的。这里所说的社会大环境就是北美的社会文化背景和文化、历史传统，以及由此形成的一整套价值体系，这也可以理解为宏观的文化；社会小环境是指听力内容发生的场景、氛围以及人物的价值判断，这可以理解为微观的文化。对微观文化的浸润在很大程度上依赖于切身的浸润和感受，这对绝大多数从未有过海外经历的中国新托福考生的确是一个难题。

　　弥补文化浸润缺失，特别是微观文化浸润缺失的惟一办法是间接的体验，即通过本民族文化的体验来比较、分析和揣度别国民族文化的具体内涵，这就是文化比较研究。具体到新托福听力考试，就是北美大学校园文化与中国大学校园文化的比较研究。

　　2.名词解释　新托福考试是基于因特网环境的考试(iBT,Internet-basedTest)，也就是说考试是在具有因特网接入条件的计算机上进行的。从考试结构上来讲，新托福考试分听、说、读、写四个部分,对学生的听力、阅读、写作、口语四项英语语言能力进行综合测试。

　　3.分数测评　除了网考，新托福考试的独特性还表现在分数的测评体系上。新托福的分数报告不再只停留在报告考生的英语水平和各单项语言技能的成绩上，同时还会通过提供一个诊断报告让考生本人和接收院校了解考生的英语语言学习要求。新托福四项技能的分数范围都是在0-30分以内的，并按级别递进，针对每一个级别还会有一个详细的分数说明。

　　4.具体内容及应对　新托福考试大概持续四个小时。四个部分的考试将在一天内完成。考试的顺序是：阅读、听力、口语、写作，听力之后有10分钟的休息时间。

　　口语：30分   

　　新托福考试的口语部分共有6题，总时间约为20分钟。第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。第3题和 第4题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料是70-100单词的自然段，共45秒钟的阅读时间。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，150-180个单词，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。题目要求考生总结阅读材料中隐含的说话者的观点。第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是对话情景题，长度为60-90秒；另一道是课堂讲解学术题，长度为90-120秒。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有20秒的准备时间，60秒的时间回答问题。每个回答的得分是0-4分。考查综合语言技能的题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

　　应对：培养一种高效的速记能力    新托福口语考试中，除了独立说外，还增加了先读、听后说和先听后说。因此，虽说是口语考试，但囊括了听、读、说三项技能，这不仅全面而充分地体现了新托福的测试理念与理想目标，而且也是新托福口语考试的最大特点。另外，在新托福考试中，口语部分允许考生在听、读的同时做笔记，这对考生在紧张的状态下产生的“听时明白听后忘；读时明白读完忘”的现象确实是一个有益的帮助，因此培养一种高效的速记能力在新托福考试中不仅显得至关重要，而且是势在必行。 
    
　　建议考生平时除了刻苦训练口语基本功外，还应注意以下几个方面：

　　1.清楚地了解衡量口语水平的标准。

　　2.熟练地掌握英语发音要领。

　　3.正确使用语调、停顿及强弱读。

　　4.习惯美国英语发音。

　　5.积累大量的词汇、短语、谚语及日常生活用语。

　　6.谙熟语言背后的文化。

　　写作：30分    

　　新托福考试的写作部分包括两道试题，需在大约50分钟的时间内完成。独立写作试题部分需30分钟的时间，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法。通常有效的回答应是一篇300个单词左右的作文。对于以阅读和听力材料为基础的写作试题，考生首先需要阅读一篇学术演讲，阅读的时间是3分钟。然后文章隐去，这时考生需要听一段大约为2分钟的课堂讲解。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。此外，考生有20分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。通常有效的回答应是一篇150-225个单词的作文。每个写作任务的分数是0-5分。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

　　应对：掌握新评分标准，了解托福考试写作上的变化完全可以从了解新托福写作评分标准入手。对考生而言，掌握了ETS写作的评分标准，就掌握了备考新托福写作的主要思路。

　　新托福考试从总体指导思想上对作文写作提出了全新的要求，这些要求有： 

　　1.实际情景的交际技能的提高是学习的中心，各语言要素如词汇、结构和语法都是为交际技能服务的。

　　2.允许在满足交际技能需要的前提下，偶尔犯语言要素方面的错误。

　　3.写作交际能力的提高主要体现在篇章水平上，并非仅仅在词句和段落水平上。

　　因此，考生在进行写作训练时必须一切以交际目标的实现为出发点和终极目标，学会照顾全篇，在篇章水平上而非仅在遣词造句和段落上表现文采。

　　新托福考试的五大特点

　　新托福的宗旨是：“如果你能够得到一个真实的好成绩，那么你到英语国家可以马上投入生活与学习。”由此，新托福主要呈现出以下五方面的变化。

　　Ⅰ增加了口语测试

　　这使其对考生英语语言技能的评测更为全面。在新托福考试中，学生会被要求先读后听，或先听然后根据题目要求口头回答。这就是新托福的核心：语言技能的融合测评而非独立的测评。这种语言技能融合的测试也同时出现在新托福写作考试部分。新考试题型决定了该考试旨在考查考生在特定环境下的语言技能的应用能力，而不是仅限于孤立的语言技能。

　　Ⅱ评分体系更科学

　　新托福中的主观题型的判分采取的是整体评分的原则，全方位客观评判口语和写作答题的总体质量，而不是去注意小错误和单一弱点。即：就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言要素的错误数目扣分。评判的重点在于考生是否利用已掌握的语言有效地传达思想和把控思想的展开进程，而非言辞或文字的展开。对特定语法点的扎实掌握和对该词汇量的展示不是评判的重心。

　　Ⅲ语料的选择更合理

　　在新托福考试中，所有的语言素材都取自真实的学术语言环境，但是，新托福并不要求考生有特殊的个人专业背景，其题型设计就是要使一般学生能够听、说，能够理解各种话题。话题的难度和大学生在校园生活中所遇到的各种语言环境相当。考试模拟了北美大学课堂的学术气氛、学生在校生活的其他方方面面，要求考生能够做课堂笔记、发表自己的意见和看法，有对教授开列的参考书写读书报告、阐明论点的能力，有能够处理校园生活中遇到的各种情况的能力。

　　Ⅳ新托福的设计是建立在“交际能力”的概念上的，认为一个人进行语言交际时不仅需要一定的语言知识，同时还须具备语言本身以外的社会文化规则等方面的知识和能力。这种设计理念实际上是对语言教学的挑战，要求所教授的语言应该与学习者当前和未来的需要密切结合起来，语言教学应该从偏重语言结构转向偏重交际情景与交际任务。

　　Ⅴ主观题成为主导

　　新托福试题中客观题(如选择和是非题)退居次要地位，而用语言或文字表达观点的主观题成为主导。新托福想要测试的，是学生们如何在真实的学术环境中交流。例如，让学生先读一段文字再听一段与之内容相关的片断，然后就该段内容进行写作；或让学生听一段发生在校园里的对话，然后用说话的方式回答问题，而不是像现行托福那样勾出一个正确答案，也不仅仅是词汇和阅读能力的考查。这就要求学生有广博的知识，有内容可讲。

　　新托福考试指点

　　2005年9月，新托福已经在美国开考，2006年9月15日开始在中国举行。机考对于部分中国学生来说还是有些陌生，再加上对考试界面、部分机考操作方式的不熟悉，导致考试过程中出现了一连串的问题，又很多学生对此感到很被动。对于机考考试，考生应该怎么应对呢？怎么才能尽快熟悉它的整个流程？以下是用于真实环境新托福模（网考）拟考试现场的考场注意事项，新托福（网考）备考者仅做参考：

　　考试过程中，可以记笔记。  

　　在测试过程中，千万不能点击quit按钮，一旦退出就无法再进入。 

　　考试时间大约4个小时，中间有10分钟的休息时间。

　　阅读时不需要带耳机，directions会告诉考生什么时候需要带耳机。

　　遇到有音频文件的时候，有时候由于计算机的配置稍低，可能会有个别的停顿现象，只需稍等即可。

　　听力部分有六篇听力对话，34道题，做题时间为20分钟，请考生把握好做题时间。

　　做听力题的时候，需要先点击ok按钮，next按钮才会从灰色变为可以点击的，才能进入下一道题。

　　考试过程当中看Help文件的时候，点击quit按钮，可以退出help文件，回到测试页面。看help文件的时候，考试时间的倒计时不暂停。

　　考试结束的时候，考生不要关机，离开座位即可。